Шкільні завдання. Пояснення знаючих

[nadusha]

Правильно! Молодець! А я не знала...

[nadusha]

Не зовсім завдання.. Так ми вчили табличку множення

[nadusha]

Велике прохання до знавців англійської мови: перевірте текст, будь-ласка. Писав мій Артем, мені здається, що добре, але я не спец по англійській...
This is a bag. It's blue and yellow. I've got many books and exercise-books. My pen is purple. My pensil, my pen, my sharpener and my rubber are in the pencil-case.

[гра з вогнем]

got (?)
rubber -- eraser (rubber - гума, дуже поширене у значенні презерватив)
exercise-books, pencil-case - без дефісу (у нас взагалі дуже мало слів пишуть з дефісом)

[nadusha]

Дякую! Мене більше цікавило побудова речень, порядок слів. Гот, то з хев гот (я маю), інші слова з нашого підручника Несвіт ... Далеко ми втікли від розмовної англійської.
Оце наш проект

[олеся]

Задача 3клас. Трєтьокласники їздили на екскурсії до Канева та Чернігова. У Каневі побувало 18учнів у Чернігові 24. Причому обидва міста відвідало 6учнів. Скільки учнів у цьому класі?

[pan_kotskyy]

Задача 3клас. Трєтьокласники їздили на екскурсії до Канева та Чернігова. У Каневі побувало 18учнів у Чернігові 24. Причому обидва міста відвідало 6учнів. Скільки учнів у цьому класі?

24 + 18 - 6 = 36 учнів в класі.
Якщо на кілька дій.
18 - 6 = 12 отримали кількість учнів, які побували тільки в Каневі.
12+24=36 Додали учнів, які побували в Каневі і тих, що побували в Чернігові.

[гра з вогнем]

pan_kotskyy ото ти Голова!

[Natalinda]

О ще мені допоможіть!!!

[denamama]

Щодо малюнкiв з кульками... Як на мене це приклади на вiднiмання.
У ведмедика було 6 кульок, 1 вiддав мишцi, потiм вiддав ще одну, потiм ще одну, ще одна кулька полетiла в небо про що свiдчать 2 риски i задумливо задерта вгору голова ведмедя...
Про ключi:
1-в, 2-д, 3-б, 5-з, а от до 4 мало б бути ё, якби цей малюнок був повернутий влiво.