Родинний форум "Сімейка"

Всі діти в школі проходять тему звукового аналізу. Не всім вона дається. І, здається, після першого класу кружочки і рисочки ми вже не використовуємо. Так навіщо це вміти? Як пояснити дитині, що це потрібно. І чи це потрібно? В кого які думки

Звуковий аналіз вчить потім робити поділ слів для переносу.

В другому класі ми ще досі це робимо.

Тобто діти два роки займаються звуковим аналізом?

Ленка написав:Звуковий аналіз вчить потім робити поділ слів для переносу.

Правила подiлу слiв для переносу трохи вiдрiзняються вiд правил подiлу на склади.
Н-д подiл на склади: пi-снi, пi-а-нi-но, по-спi-ли,тi-сто, та-рi-лка, тра-ктор... А переносимо цi слова по iншому.
P.S. хоча кажуть, що зараз новi правила...

Я б не сказала, що постійно займаються звуковим аналізом, просто вони його часто роблять. Паралельно вчать частини мови: іменники, дієслова... Стосовно переносу я умовно сказа, маючи на увазі що слово можна розділити, наприклад для переносу.
Стосовно теперішньої програми, то реально стільки зараз нового що я нічого не стверджую малій, бо боюсь помилитись, доки не розберусь в книжці.

Я наразі дійшла висновку що це порібно тільки для того щоб в майбутньому дітям пояснити своїм як в школу підуть А так...

а ми вчимо фонетичний розбір слова, то теж не розумію я нащо та фонетика? букви мягкі пом"ягшені, коли яюєї пишемо двома звуками коли одним, я щось в реальному житті ніразу не писала транскрипцій))
зато тепер я навчилася)) бо я правда того не знала зі своєї школи аж тепер до мене дойшло як то тре )) а ото звуковий і звукобуквенний аналіз то з тогго самого "необхідного знання")) яке я не опанувала в свій час) і зараз не вникала особо) а фонетика буде на зно тре вникнути) я так надіюся що зно відмінять бо без репетитора ще ніхто не здав зно, а уроки вже по 100-150 грн де то набрати тих коштів? все одно вчать по новому все в універі

Кокетка ну фонетичний розбір помагає при вивчені інших мов - записувати транскрипції, відтворювати всякі помякшення і т.д. А сенсу з кружочків і рисочок не бачу :)
до ЗНО вам ще далеко, уроки можуть і по 500 вже бути, нащо наперед переживати? :)

так ото ж)) хай би відмінили) зовсім)) ну я так думаю що ті кружочки-рисочки , то ази фонетичного розбору, спочатку вчаться, що є голосні і приголосні плюс поділ на склади( потрібно для переносу слів) і наголос (для правильного вимовляння слова) , потім далі і далі починаючи зі звукового переходять на буквенний, а потім фонетика, воно взаємопов"язане і через ускладнююче оце повторення підводять до фонетики)) коли вже тре конкретно позначити кожну букву не просто рисочкою а як правильно в слові читається , де розкладається на два звуки де одним звуком , подвоєння пом"якшення) парні дзвінкі і глухі, шиплячі ) спрощення приголосних... чергування звуків) і т д