Глобальні оголошення!



Психосоматика

Відповісти Відповісти

Смайлики
:arrow: :wink: :yes: :nea: :ha: :hi: ::Р: :crazy: :sad: :impossible: :scare: :aggressive: :dash: :ireful: :cry: :cray: :В): :new: :=): :rose: :kiss: :confused: :pardon: :aplo: :clapping: :dance: :dreams: :love: :bad: :mamba: :***: :cleaning: :working: :help: :dokter: :(): :+++:
Більше смайликів
BBCode увімкнено
[img] увімкнено
[flash] вимкнено
[url] увімкнено
Смайлики увімкнено
Огляд теми
   

Розгорнутий вигляд Огляд теми: Психосоматика

Re: Психосоматика

Повідомлення Ланка » 01 грудня 2018, 19:55

Енурез в питаннях і відповідях
Що таке енурез?
Енурез - це стійке нетримання сечі у дитини старше 5-ти років.

Чому у дітей виникає нетримання?
У маленьких дітей сечовий міхур спорожняється у міру його наповнення. Починаючи з 6-ти місяців починає формуватися умовний рефлекс - дитина відчуває наповнення сечового міхура і починає навчатися затримувати сечу на деякий час. Зазвичай до 3-4х річного віку дитина здатна повністю управляти актом сечовипускання. У дітей, які страждають на енурез відбувається порушення закріплення умовного рефлексу.
Що викликає порушення формування умовного рефлексу?
Найчастіше у дитини з енурезом наголошується нерівномірне дозрівання різних відділів мозку, що призводить до затримки закріплення рефлексу. Також мають значення перенесені інфекції або травми центральної нервової системи, порушення вироблення гормону вазопресину, наявність гельмінтозу (глистів), і так званий «зайве» глибокий сон.

Чи може нетримання відзначатися тільки під час сну?
Да може. У нормі «сторожовий центр» кори головного мозку зберігає здатність сприймати позив на сечовипускання уві сні і приводить до пробудження людини. У деяких дітей відзначається схильність до глибокого сну, під час якого розбудити дитину буває дуже складно, а через нерівномірне дозрівання різних відділів мозку «сторожовий пункт», цей внутрішній будильник, не працює. Таким чином, при наповненні сечового міхура відбувається неконтрольоване «скидання сечі».

Як часто зустрічається енурез серед дітей?
У 5-річному віці кожна п'ята дитина страждає на енурез, причому хлопчики в 2 рази частіше дівчаток.

Як часто дитина повинна ходити в туалет протягом дня?
Дитина у віці 4-14 років в середньому мочиться 5-8 разів на день.

Які продукти корисно включати в раціон при енурезі?
Їжа дитини з енурезом повинна бути різноманітною, містити достатню кількість рослинної клітковини (для профілактики закрепів). Корисні продукти, препарати, Подкисляющие сечу: журавлинний сік, аскорбінова кислота (до 1г. 3 рази на добу). За обсягом останній прийом їжі не повинен перевищувати 25% добового раціону.

Як правильно організувати спальне місце дитини?
Постіль повинна бути теплою, бажано жорсткої. Краща поза для сну при енурезі - положення лежачи на спині.

Які продукти не рекомендовано вживати перед сном?
Слід обмежити гострі та пряні страви, а також продукти, що володіють сечогінною дією: молочні продукти, яблука, огірки, міцний чай, кава.

В який час рекомендується вечеряти?
Рекомендовано 4-х - 5-ти разове харчування з останнім вечерею не пізніше 19-30, але не менше, ніж за 3 години до сну.

Які продукти можна вживати перед сном?
На вечерю можна дати яйце, сухі розсипчасті каші (гречка, пшоно) з маслом, варенням, цукром, бутерброд з сиром, один стакан слабо завареного чаю; за 20-30 хв до сну - хліб з шматочком оселедця або з сіллю.

Як емоційно підтримати дитину?
Важливо вселяти дитині віру у власні сили і ефективність лікування. Успіхи за «сухі» дні, відмічені в щоденнику, заохочуються словесно, або який-небудь нагородою, а невдачі - зазвичай ігнорують.

Будити або не будити дитину вночі?
Найчастіше лікарі не рекомендують робити цього. Але якщо вже ви вирішили будити дитину вночі, потрібно будити його, повністю приводячи до тями, в іншому ж випадку ви тільки закріпіть механізм енурезу. Якщо дитина звикла до того, що його будять щоночі для того, що б сходити в туалет (іноді і по 2-3 рази за ніч) необхідно поступово (протягом 3-х тижнів) скорочувати кількість насильницьких підйомів.

Як дитина вчиться стримувати позив?
У описаних дитини виникає дискомфорт, дитина відчуває, що він мокрий і йому це не подобається. Щоб уникнути повторення дискомфорту, дитина вчиться контролювати сечовипускання, намагається стримувати позив. Таким чином збільшується обсяг сечового міхура і формується рефлекс сечовипускання.
Чи впливають памперси на розвиток енурезу?
У ранньому віці памперси при правильному використанні полегшують догляд за дитиною.
На жаль, багато батьків пізно відмовляються від них. У памперсі дитина завжди залишається сухим, реакції на дискомфорт не виникає. Це призводить до запізнілого формування рефлексу сечовипускання, що веде до енурезу.
Чи може зміна звичної обстановки спровокувати появу «мокрих» ночей?
Необхідно пам'ятати, що навіть після припинення енурезу стресові фактори (психотравмуючі ситуації, зміна звичної обстановки, режиму дня - від'їзд в табір, санаторій, початок навчального року, зміна школи), а так само гострі захворювання, загострення хронічних захворювань можуть привести до відновлення енурезу. В даному випадку дитині необхідно пояснити причину даного рецидиву, заспокоїти і ненав'язливо відновити лікування, переконавши дитини в його необхідності і ефективності.
До кого піти лікуватися?
При виявленні енурезу необхідно звернутися до дільничного лікаря педіатра, який при необхідності може направити на додаткове обстеження і лікування до фахівців (невролога, уролога, нефролога, психолога).
Чим лікують енурез?
Для лікування енурезу використовують як лікарські препарати, так і спеціальні методики, спрямовані на формування та закріплення рефлексу сечовипускання (фізичні вправи, психотерапія).
 Сучасні методи лікування енурезу у дітей від 3 років і старше включають в себе методику БАК, роботу з досвідченим психологом, точковий і рефлекторний масаж, остеопатію, мікрополярізаціі і оксітерапію.

Всі ці методики успішно використовують фахівці Київського Центру Стимуляції Мозку.
Детальніше:
38(092) 222-02-00

Re: Психосоматика

Повідомлення mari » 22 лютого 2014, 16:12

Хороша стаття. Актуальна. Навчаюсь у Світлани, тож довіряю її мудрим порадам. (за відстуністю зараз часу- перекладу пізніше).

БОЛЕЗНИ ДЕТОК КАК РЕАКЦИЯ НА СТРЕСС
психолог, Киев, Светлана Ройз


| +
Болезни деток, как реакция на стресс. Участковый педиатр пожаловалась на огромное количество вызовов последние дни - до 70 сегодня на участке. Знакомые и друзья жалуются на температурные свечки и разные соматические недуги у деток. Просили написать что- то быстрое про детей. Пишу схематично, но будет много. Вначале описание. Затем,конкретные игры- практики.

1. Мы много раз говорили, что дети реагируют на любые события эмоциями и соматикой. Частые капризы, "невменяемость", истерики, болезни - бывают попыткой утилизировать, контейнировать напряжение. Это сигнал - ребенок не плохой - ему плохо. Напряжение удерживалось у нас и наших детей запредельно долго. Психологический и физический иммунитет ослаб. Наблюдала в практике, что вирус напрямую связан с фоном страха и тревоги.

2. В последние трагические, напряженные дни многие дети затихли. Они будто закапсулировались и либо давали родителям действовать или отгоревать, либо наоборот всевозможными способами "вытягивали" из процессов вне дома. Взрослые, которые напрямую столкнулись с тем, что угроза "животу- жизни" может быть очень близко - транслируют это детям. Транслируют свой закономерный страх. Детки его пытаются "переварить"

3. Если проблема в физическом теле - сперва решаем с детками ее физическими методами. Как бы я не верила в силу практик, своему ребенку я вначале вызываю доктора, сама параллельно делаю то, что умею и чувствую. Только доктора стараемся выбирать того, кот верит в потенциал здоровья, а не потенциал болезни.

4. Сейчас пишу не как медик. Температура - быстрый способ "сжечь" напряжение. Быстрый способ отвлечь родителей от всего, перефокусировать и...задержать дома. Дети неосознанно удерживают родителя и себя от возможной опасности - используя тот способ, кот у них есть в запасе - телесный.

5. Многие дети 7-12 лет просто не отпускают сейчас от себя родителей. Возможно обострение страхов, того, с чем уже давно, в 4 года справились. Уже взрослые дети могут "висеть" на мамах (если я отпустил папу, мне нужна гарантия безопасности хотя бы одного).

6. Дети 10-12-14 лет - кот чувствуют в себе силы действовать (подростков вообще сложно остановить), чувствуют гормональный прилив - для того, чтобы снять у них напряжение - их активность нужно не гасить, а направлять. Иначе она либо выльется в протест, либо уведет в виртуальный компьютерный "дом". Понаблюдайте, у подростков тяга к играм в последние дни усилилась - из безопасный способ отреагировать напряжение и страх. Им нужно давать конкретные задания, следить за тем, чтобы была телесная нагрузка (хоть зарядка). Им обязательно нужно объяснять, избегая картинок, подробностей - что происходит в стране. Но если малышам мы рассказываем и успокаиваем, старших мы вызываем на диалог - даем отреагировать ситуацию. Задаем вопросы, на которые ребенок может дать реакцию.

1. Вразы увеличиваем телесный контакт. Гладим, массируем, тискаем даже взрослых детей.

2. Сооружаем дома домик или халабуду. Играем в прятки. Делаем "схованки". Нам нужно создать метафору дома в доме - безопасного пространства, домика, кот бы ребенок сам своим контролем создал и в который может "нырять". В этом домике можно поселить маленькие игрушки (по сравнению с которыми ребенок был бы "старше")

3. Выбираем какую- нибудь одинаковую деталь - браслет, значок, переводное тату, брелок - что- то, что показывало бы ребенку "связь" - мы вместе. У нас есть похожести. Я с тобой. Когда мы уходим из дому - акцентируем внимание на этой детали - смотри, мы банда.

4. Понимаем, что ребенку любого возраста может быть страшно, тревожно, грустно. Если ребенок делится тем, что чувствует - не оцениваем, слушаем, находимся рядом, поддерживаем. Самое страшное - признаться в том, в чем чувствуешь уязвимость, и не быть принятым.

5. Когда папа- мама уходит, ребенок не хочет отпускать - фраза - долгие проводы- лишние слезы - бред! Даем ребенку наполниться, попрощаться. Поверьте, этот минимальный временной вклад даст больше вашим отношениям и здоровью ребенка, чем ваши рациональные действия. Можно долго обниматься - наполняться любовью. Каждый вдох- выдох - как насосик...Можно прилипнуть 'липучками" и отлипать друг от друга... Можно придумать секретное рукопожатие...Нужно говорить - я приду, когда стрелка часов будет..., можно сказать ребенку, что все мы связанны невидимыми нитями любви. И от папы- мамы к детке из сердца тянутся такие золотые- белые нити, кот никогда не рвутся. Папа и мама всегда чувствуют своего ребенка. И всегда с ним, где бы ни были. Когда ребенок волнуется о родителе - он может "смотреть" на эту ниточку связи. И родитель обязательно почувствует поддержку.... Ребенку, как и взрослому важно чувствовать контроль над чем- то. Вместе со взрослым - можно делать обереги, вырезать ангелов из бумаги, что- то делать из войлока... представлять, будто папа, который патрулирует ночью, одет в светящийся плащ неуязвимости...

6. Игры: 1.рисуем силуэт человека (можно как пряничный человечек) - предлагаем ребенку разрисовать человечка "цветом здоровья". Особенно тщательно разрисовываем те местечки, кот болят. 2. Ниткой на полу "прочерчиваем" круг. Это стены замка. Ребенок становится в центр круга. Мы говорим, что стены замка - это иммунитет. Который мы сейчас будет тренировать . Бросаем в ребенка подушками, приговаривая - а вот это злобный вирус простуды. Ребенок должен отбыть от себя подушку, так бросаем минимум 5-6 подушек. Можно заодно и бросать в ребенка словами, на которые он обижается в школе- садике. И их тоже нужно отбить, не пуская в границы. Заканчиваем игру - чуть меняя правила. Бросаем какие- то хорошие словечки, кот ребенок ловит и кладет возле себя в замке. 3. Берем губку для мытья посуды. Окунаем в акварельную краску. Говорим ребенку - губка - это твое тело. Сейчас оно впитало много грязи - давай его почистим. Под водой ребенок моем, выжимает губку. 4. Сочиняем вместе с ребенком рецепт напитка "здоровья счастья и любви" - рисуем кубок, в него "кладем" то , что вместе придумаем. Затем, реальную красивую чашку или бокал наполняем водой- чаем с вареньем и выпиваем, как эликсир. 4. Представляем, что вирус- болезнь - живая и мы хотим с ней познакомиться и договориться. Чистой водичкой понарошку вымываем ее из тела, смотрим с расстояния 1-2 метров. На что похожа? Чего хочет? Чего решила поселиться в ребенке? Помогаем установить диалог - можно весь этот процесс зарисовывать. по мере того, как мы будем общаться с болезнью, она будет менять форму. В конце работы - может трансформироваться во что- то неожиданное - силу, радость, здоровье, подарок.... 5. Рисуем (воображаем) мир, самый добрый и безопасный. 6. Для детей, кот тревожаться и не могут расслабиться. Создаем (рисуем, придумываем, делаем) сейф - сундук- хранишище, в которое на время сложим страхи, тяжелые мысли и воспоминания. (Можно в виде рисунка, фигурки лего, пластилиновой фигурки, росто в воображении). Это сейф отнесем далеко- далеко, на другую планету, на дно океана, в далекий лес... но ключ от него сохраним - можно отдать маме или на хранение. Так ребенок сможет дистанцироваться от переживаний, хоть на время. 7. Даем ребенку в руки ключ. Ключ - это метафора контроля, силы. Говорим, что это ключ твоей силы (смелости, здоровья....) вместе рисуем дверь и открываем. Ключик держим на видном месте.

Здоровья всевозможного всем.

Re: Психосоматика

Повідомлення mari » 09 лютого 2014, 01:23

Дуже цікаво

Прихований текст. Щоб його побачити, Вам необхідно зареєструватися!

Re: Психосоматика

Повідомлення mari » 08 лютого 2014, 12:20

Прихований текст. Щоб його побачити, Вам необхідно зареєструватися!

пишу ще в ПП

Re: Психосоматика

Повідомлення Nymydora » 08 лютого 2014, 11:40

де ж шукати???

Re: Психосоматика

Повідомлення mari » 08 лютого 2014, 10:30

Нимидора, більшість психологів та психотерапевтів які окрім звичайної психологічної освіти проходять ще додаткове навчання по певному 1 чи декількох напрямках знають як працювати з психосоматикою. Та вона одна з дитиною окремо не буває, вона завжди повязана з багатьма- багатьма іншими факторами(особливостями характерології, сімейною системою наприклад, т.і.). Тому працювати треба не лише з дитиною, а також з її батьками, щоб поступово вводити певні зміни в життя дитини і її оточення. Розраховуйте на довготривалі консультації, адже з дитиною про психосоматику і вигоди від заховрювання не поговориш, а відповідно багато часу для розуміння та розкриття буде приділено арт-терапевтичним напрямках, тілесно-орієнтованим тактильним іт.і. Розпочинайте,вірте, пробуйте, відчувайте, шукайте свого фахівця.

Re: Психосоматика

Повідомлення мамаНастусі » 07 лютого 2014, 00:24

В Пезешкіана дуже цікаве трактування хвороб з точки зору психосоматики))

Re: Психосоматика

Повідомлення Nymydora » 07 лютого 2014, 00:13

mari написав:Подія - Відчуття - Емоція - Хвороба?

Найчастіше, хвороба дитини - це реакція на події, які відбуваються в його родині, на ситуацію, що сталася в школі (дитячому садку) або на взаємини з однолітками. Подія народжує емоцію: позитивну, якщо подія бажана, і негативну, якщо відбулося те, що дитині неприємно. Якщо негативні почуття стримувати, то рано чи пізно вони виявляться через тіло у вигляді дискомфортних відчуттів, які, накопичуючись, перетворяться на захворювання. Цей процес називається соматизацією.

| +
У нашій культурі не прийнято відкрито виражати негативні почуття: гнів, смуток, страх, образу ... З дитинства ми привчені їх стримувати. «Хлопчики не плачуть», а «хороші дівчатка ніколи не зляться, не ображаються і завжди добрі». У результаті - від 40 до 68% українських дітей та підлітків, які звертаються за допомогою до педіатрів, страждають психосоматичними захворюваннями - тілесними хворобами, викликаними психологічними факторами. Вони хворіють енурезом, скаржаться на головні болі і різі в шлунку, нервовий тік, алергію, бронхіальну астму та багато іншого.

Поширені причини психосоматичних розладів
Причина 1: «Умовна вигода». Якщо дитина розуміє, що хворіти йому вигідно, то починає цим користуватися. Наприклад, у нього може з'явитися несподівана нудота або запаморочення щоранку перед виходом в дитячий сад. Вигода може бути в тому, що через хворобу дитина пропускає нелюбиме заняття або за допомогою хвороби домагається того, щоб батьки купили нову іграшку.

Причина 2: «Стримування емоцій». Дитина захворює тому, що не змогла вчасно відреагувати на ситуацію. У психотерапії існує правило - якщо емоція не виражається словом, то вона можливо проявиться пізніше у вигляді хвороби.

Причина 3: «Об'єднати батьків». Дитина хоче заспокоїти батьків. Іноді за допомогою хвороби дитина намагається помирити їх. Колись до мене на консультацію привели дівчинку, яка в 9 років все ще страждала енурезом. При ближчому знайомстві з ситуацією в сім'ї з'ясувалося, що у мами і тата практично немає спільних інтересів, і тому вони часто сваряться. Одна з нечисленних тем для розмови дорослих - хвороба дитини. Так, енурез дівчинки утримував сім'ю від розпаду.

Причина 4: «Реакція на завищені очікування». Дитина хворіє, коли батьки вимагають від неї більшого, ніж вона може дати. Найчастіше мама і тато хочуть в ньому бачити відмінника - в загальноосвітній, художньої та музичній школах. На знак «протесту» над тиском. Не заглиблюючись, чи цікаво йому те, що він там вивчає, і чи вистачає йому сил на виконання всіх завдань.

Причина 5: «Тільки для тебе». Іноді мами не хочуть виходити на роботу з декретної відпустки. Діти це відчувають і починають хворіти. У результаті мама змушена залишитися з ним в будинку.

Причина 6: «Відхід від проблем». Хвороба може бути як опір: наприклад, небажання спілкуватися з неприємною людиною, виконувати якусь процедуру.

Причина 7: «Мода». Маленькі діти можуть копіювати поведінку найавторитетнішої дитини в дитячому саду і повторювати його симптоми: кашляти як він чи, наприклад, почати заїкатися.

Для батьків важливо зрозуміти для себе не тільки як виховувати, а й кінцеві цілі виховання: навіщо, чому і для чого я виховую свою дитину? Для себе? Для людства? Для самої ж дитини?

Приклади захворювань, викликаних психологічними факторами
Енурез, або по-іншому це захворювання називають «здатністю плакати нижньою половиною тіла», іноді є наслідком медичних проблем, наприклад, запалення сечовивідних шляхів або діабету. Але в більшості випадків його причинами є відставання у фізичному дозріванні дитини або енурез з'являється в результаті стресу. Наприклад, при появі в сім'ї нового немовляти, старша дитина може знову почати мочитися в ліжку.

І незалежно від причини, діти, які прокидаються щоранку в мокрій постелі, відчувають себе абсолютно нещасними, пригніченими, неповноцінними і абсолютно безпорадними перед обличчям своєї біди. Таким способом вони можуть показувати своїм близьким, що їм не вистачає в цьому світі почуття захищеності і їхньої уваги. Часто діти, які страждають цим захворюванням, за характером дуже товариські, ласкаві, довірливі і рідко відкрито і різко висловлюють свій гнів.

Втрата зору найбільш часто зустрічається серед дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Існує взаємозв'язок - дитина втрачає зір тоді, коли падає її життєва активність. Функція очей - виконання вказівок мозку, на що дивитися і що при цьому побачити. За допомогою зору ми обходимо перешкоди і небезпеки, а також, досягаємо бажаного. Якщо не отримуємо того, чого хочемо - засмучуємося, від цього підвищується тиск в очному яблуці. Якщо це відбувається часто - зір погіршується. Іншими словами, ми бачимо тільки те, що хочемо чи готові побачити, а інше частіше не помічаємо. Іноді втрата зору захищає дитину від непотрібної чи неприємної для неї інформації (наприклад: сварки батьків ...).

Кашель і захворювання горла - лідери серед дитячих хвороб осіннє-весняного сезону. Це час, коли діти найбільше часу проводять під контролем дорослих: батьків і вчителів. Найбільш часта причина порушення ковтання і кашлю - образа дитини на когось і страх відповісти кривдникові. Образа як би «застряє» в горлі, він відмовляється «ковтати», те, що йому говорять, не в силах на рівних відповісти опоненту. Невиражена агресія спазмує слизові горла, їх імунний захист послаблюється і легко відбувається зараження патогенними мікроорганізмами. Викликати кашель може боляче ранить слово-докір на адресу крихти: «Коли дорослі розмовляють, дитині слід помовчати!». Або «проковтнута» дитиною критика на його адресу: «Ніхто так погано не виступав на ранку, як ти». Кашель, ангіна чи ларингіт з'являються і в тому випадку, якщо дитині не дозволяють відповідати нарівні з дорослими: «Що ти на мене кричиш! Ще маленький мамою командувати! »

Якщо у дитини захворювання шкіри або алергія - це вказує на надчутливість і емоційність малюка. Знайте, що така дитина здатна шкірою відчувати емоційну напругу, якщо вона присутня в навколишньому оточенні. А також через шкірний свербіж, алергічний кашель або нежить виражати те, що не може з якої-небудь причини висловити інакше. Згідно з дослідженнями вчених, кожна п'ята (!) дитина страждає алергічними реакціями ще до вступу до школи. Якщо у вашої дитини проявилася алергічна реакція, спробуйте знайти відповідь на питання: «? На яку ситуацію або на яку людину він реагує алергією». Так він може так реагувати на вашу пристрасть до «ідеального порядку» або на «хаотичний безлад» у будинку, або на те, що у вас «ніколи немає часу». Зупиніться і проаналізуйте ваші стосунки з дитиною. Чи достатньо йому тепла, уваги і любові, які ви йому приділяєте. Як часто обіймаєте і пестите свого малюка? У індіанських племенах Північної Америки і серед жителів Кенії, наприклад, спостерігається більш тривалий і інтенсивний контакт з немовлятами та маленькими дітьми. Можливо, саме цей чинник лежить в основі того, що серед цих народів захворюваність нейродерміту і кропив'янкою мінімальні.

Що робити?
• Пояснювати дитині, чому неможливо виконати те чи інше його бажання, намагаючись при цьому входити в його становище. Говоріть у діалозі про свої почуття, які реально у вас виникають у відповідь на ситуацію, підтримайте малюка: «мені шкода, що так вийшло ...», «я тебе розумію ...». Розкажіть, як це було у вашому дитинстві.

• Виконувати обіцяне. Якщо не змогли це зробити, вибачитеся перед дитиною.

• Шукати шляхи до співпраці з дитиною в конфліктних ситуаціях. Давайте можливість дитині висловлювати свою думку. Пам'ятайте, що в конфлікті винен той, хто старше. І, безумовно, дитина очікує розуміння і прийняття з боку батьків його стану.

• Навчити прямо говорити про те, що подобається, а що - ні. Наприклад, не скаржитися мамі: «Він штовхає мене», а говорити кривдникові прямо: «Мені не подобається, що ти мене штовхаєш». У першому твердженні - слабкість і скарга, а в другому - сила і впевненість.

• Розповідати йому про те, які процеси відбуваються в організмі у разі невираження сильних емоцій. Поясніть йому, що позбуватися від образи, злості і вини необхідно.

• Показувати, як можна позбутися від переповнюють почуттів: якщо це агресія - рвати і розкидати папір, бити руками або топтати ногами пластикові стаканчики, черкати аркуші паперу до тих пір, поки не вийде вся злість.

• У випадку, якщо дитина відчуває почуття провини - вчіть, що важливо просити прощення у тієї людини, перед ким дитина відчуває провину.

• Розкажіть йому, що сумувати і плакати - не соромно.

• відігравати з маленькою дитиною на ляльках ситуації, які виникають в його житті. Нехай він побуде в ролі розсердженого слоненяти, і ви разом складете казку про цього персонажа. Ситуація слоненяти повинна нагадувати ситуацію дитини. Разом придумаєте для вирішення конфлікту слоненяти найкращий сценарій, де зробите висновки і прийдете до найкращого завершення ситуації. Потім можете поговорити про реальну ситуацію, і нехай дитина скаже про свої висновки і про дії, які має намір вжити.

• Намагайтеся говорити з дитиною так, щоб ваші з ним очі були на одному рівні. Для цього присідайте самі або беріть дитину на руки.

• Говоріть йому, що він вам дуже дорогий і що ви його любите і будете любити, незалежно ні від яких обставин.

Зверніть увагу на фактори, що збільшують ризик появи соматичних хвороб:

• Спадкова схильність до захворювання.

• Особливості характеру. Найчастіше психосоматичними хворобами страждають замкнуті, стримані, недовірливі, сором'язливі або тривожні діти.

• У дитини настільки тісний зв'язок з батьками, що практично на будь-які негативні зміни в їх життя дитина реагує хворобою. Особливо чутливі до порушень взаємин у сім'ї немовлята і підлітки. На розлади гармонійного контакту з матір'ю, через її психологічних відхилення, діти можуть реагувати навіть гальмуванням як інтелектуального, психоемоційного, так і фізичного розвитку.

• Практично завжди хворобі дитини передує якась стресова подія, що відбулася в його житті.

Шановні дорослі, подивіться на своїх дітей під іншим кутом, розгляньте в них Досконалість прямо тут і зараз.

Джебран Халіль Джебран - видатний арабський письменник і філософ XX століття в своїй книзі «Пророк» (1923) написав:

«... Ваші діти - це не ваші діти.

Вони сини і дочки Життя, що піклується про самих себе.

Вони з'являються через вас, але не з вас,

І, хоча вони належать вам, ви не господарі їм.

Ви можете подарувати їм вашу любов, але не ваші думи,

Тому що у них є власні думи.

Ви можете дати будинок їх тілам, але не їх душам,

Адже їх душі живуть у будинку Завтра, який вам не відвідати, навіть у ваших мріях.

гештальт-клуб


Марі, дуже цікавий і дуже важливий для нас пост. Дякую. Питання: чи є в нас такі фахівці, з якими можна було би обговорити нашу ситуацію - тому що в нас власне три основні проблеми, пов'язані (і я все більше у цьому переконана) з психосоматикою: нічні пісяння, горло і алергія. Сама я не можу дати ради, на жаль...

Re: Психосоматика

Повідомлення mari » 06 лютого 2014, 13:14

Нещодавно 4 лютого був день онкохворих. Важка і страшна це хвороба.
Сьюзен Зонтаґ написала хорошу книгу "Хвороба як метафора" в 1977-1978 роках. Світовий бестселлер. Вона якраз і писала про СНІД, рак та туберкульоз, розглядаючи їх певну міфологію.
Є ще цікаві статті в яких не все, але багато чого є корисного на цю тему:
ось одна з них:
Прихований текст. Щоб його побачити, Вам необхідно зареєструватися!

Re: Психосоматика

Повідомлення mari » 27 липня 2013, 08:38

Подія - Відчуття - Емоція - Хвороба?

Найчастіше, хвороба дитини - це реакція на події, які відбуваються в його родині, на ситуацію, що сталася в школі (дитячому садку) або на взаємини з однолітками. Подія народжує емоцію: позитивну, якщо подія бажана, і негативну, якщо відбулося те, що дитині неприємно. Якщо негативні почуття стримувати, то рано чи пізно вони виявляться через тіло у вигляді дискомфортних відчуттів, які, накопичуючись, перетворяться на захворювання. Цей процес називається соматизацією.

| +
У нашій культурі не прийнято відкрито виражати негативні почуття: гнів, смуток, страх, образу ... З дитинства ми привчені їх стримувати. «Хлопчики не плачуть», а «хороші дівчатка ніколи не зляться, не ображаються і завжди добрі». У результаті - від 40 до 68% українських дітей та підлітків, які звертаються за допомогою до педіатрів, страждають психосоматичними захворюваннями - тілесними хворобами, викликаними психологічними факторами. Вони хворіють енурезом, скаржаться на головні болі і різі в шлунку, нервовий тік, алергію, бронхіальну астму та багато іншого.

Поширені причини психосоматичних розладів
Причина 1: «Умовна вигода». Якщо дитина розуміє, що хворіти йому вигідно, то починає цим користуватися. Наприклад, у нього може з'явитися несподівана нудота або запаморочення щоранку перед виходом в дитячий сад. Вигода може бути в тому, що через хворобу дитина пропускає нелюбиме заняття або за допомогою хвороби домагається того, щоб батьки купили нову іграшку.

Причина 2: «Стримування емоцій». Дитина захворює тому, що не змогла вчасно відреагувати на ситуацію. У психотерапії існує правило - якщо емоція не виражається словом, то вона можливо проявиться пізніше у вигляді хвороби.

Причина 3: «Об'єднати батьків». Дитина хоче заспокоїти батьків. Іноді за допомогою хвороби дитина намагається помирити їх. Колись до мене на консультацію привели дівчинку, яка в 9 років все ще страждала енурезом. При ближчому знайомстві з ситуацією в сім'ї з'ясувалося, що у мами і тата практично немає спільних інтересів, і тому вони часто сваряться. Одна з нечисленних тем для розмови дорослих - хвороба дитини. Так, енурез дівчинки утримував сім'ю від розпаду.

Причина 4: «Реакція на завищені очікування». Дитина хворіє, коли батьки вимагають від неї більшого, ніж вона може дати. Найчастіше мама і тато хочуть в ньому бачити відмінника - в загальноосвітній, художньої та музичній школах. На знак «протесту» над тиском. Не заглиблюючись, чи цікаво йому те, що він там вивчає, і чи вистачає йому сил на виконання всіх завдань.

Причина 5: «Тільки для тебе». Іноді мами не хочуть виходити на роботу з декретної відпустки. Діти це відчувають і починають хворіти. У результаті мама змушена залишитися з ним в будинку.

Причина 6: «Відхід від проблем». Хвороба може бути як опір: наприклад, небажання спілкуватися з неприємною людиною, виконувати якусь процедуру.

Причина 7: «Мода». Маленькі діти можуть копіювати поведінку найавторитетнішої дитини в дитячому саду і повторювати його симптоми: кашляти як він чи, наприклад, почати заїкатися.

Для батьків важливо зрозуміти для себе не тільки як виховувати, а й кінцеві цілі виховання: навіщо, чому і для чого я виховую свою дитину? Для себе? Для людства? Для самої ж дитини?

Приклади захворювань, викликаних психологічними факторами
Енурез, або по-іншому це захворювання називають «здатністю плакати нижньою половиною тіла», іноді є наслідком медичних проблем, наприклад, запалення сечовивідних шляхів або діабету. Але в більшості випадків його причинами є відставання у фізичному дозріванні дитини або енурез з'являється в результаті стресу. Наприклад, при появі в сім'ї нового немовляти, старша дитина може знову почати мочитися в ліжку.

І незалежно від причини, діти, які прокидаються щоранку в мокрій постелі, відчувають себе абсолютно нещасними, пригніченими, неповноцінними і абсолютно безпорадними перед обличчям своєї біди. Таким способом вони можуть показувати своїм близьким, що їм не вистачає в цьому світі почуття захищеності і їхньої уваги. Часто діти, які страждають цим захворюванням, за характером дуже товариські, ласкаві, довірливі і рідко відкрито і різко висловлюють свій гнів.

Втрата зору найбільш часто зустрічається серед дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Існує взаємозв'язок - дитина втрачає зір тоді, коли падає її життєва активність. Функція очей - виконання вказівок мозку, на що дивитися і що при цьому побачити. За допомогою зору ми обходимо перешкоди і небезпеки, а також, досягаємо бажаного. Якщо не отримуємо того, чого хочемо - засмучуємося, від цього підвищується тиск в очному яблуці. Якщо це відбувається часто - зір погіршується. Іншими словами, ми бачимо тільки те, що хочемо чи готові побачити, а інше частіше не помічаємо. Іноді втрата зору захищає дитину від непотрібної чи неприємної для неї інформації (наприклад: сварки батьків ...).

Кашель і захворювання горла - лідери серед дитячих хвороб осіннє-весняного сезону. Це час, коли діти найбільше часу проводять під контролем дорослих: батьків і вчителів. Найбільш часта причина порушення ковтання і кашлю - образа дитини на когось і страх відповісти кривдникові. Образа як би «застряє» в горлі, він відмовляється «ковтати», те, що йому говорять, не в силах на рівних відповісти опоненту. Невиражена агресія спазмує слизові горла, їх імунний захист послаблюється і легко відбувається зараження патогенними мікроорганізмами. Викликати кашель може боляче ранить слово-докір на адресу крихти: «Коли дорослі розмовляють, дитині слід помовчати!». Або «проковтнута» дитиною критика на його адресу: «Ніхто так погано не виступав на ранку, як ти». Кашель, ангіна чи ларингіт з'являються і в тому випадку, якщо дитині не дозволяють відповідати нарівні з дорослими: «Що ти на мене кричиш! Ще маленький мамою командувати! »

Якщо у дитини захворювання шкіри або алергія - це вказує на надчутливість і емоційність малюка. Знайте, що така дитина здатна шкірою відчувати емоційну напругу, якщо вона присутня в навколишньому оточенні. А також через шкірний свербіж, алергічний кашель або нежить виражати те, що не може з якої-небудь причини висловити інакше. Згідно з дослідженнями вчених, кожна п'ята (!) дитина страждає алергічними реакціями ще до вступу до школи. Якщо у вашої дитини проявилася алергічна реакція, спробуйте знайти відповідь на питання: «? На яку ситуацію або на яку людину він реагує алергією». Так він може так реагувати на вашу пристрасть до «ідеального порядку» або на «хаотичний безлад» у будинку, або на те, що у вас «ніколи немає часу». Зупиніться і проаналізуйте ваші стосунки з дитиною. Чи достатньо йому тепла, уваги і любові, які ви йому приділяєте. Як часто обіймаєте і пестите свого малюка? У індіанських племенах Північної Америки і серед жителів Кенії, наприклад, спостерігається більш тривалий і інтенсивний контакт з немовлятами та маленькими дітьми. Можливо, саме цей чинник лежить в основі того, що серед цих народів захворюваність нейродерміту і кропив'янкою мінімальні.

Що робити?
• Пояснювати дитині, чому неможливо виконати те чи інше його бажання, намагаючись при цьому входити в його становище. Говоріть у діалозі про свої почуття, які реально у вас виникають у відповідь на ситуацію, підтримайте малюка: «мені шкода, що так вийшло ...», «я тебе розумію ...». Розкажіть, як це було у вашому дитинстві.

• Виконувати обіцяне. Якщо не змогли це зробити, вибачитеся перед дитиною.

• Шукати шляхи до співпраці з дитиною в конфліктних ситуаціях. Давайте можливість дитині висловлювати свою думку. Пам'ятайте, що в конфлікті винен той, хто старше. І, безумовно, дитина очікує розуміння і прийняття з боку батьків його стану.

• Навчити прямо говорити про те, що подобається, а що - ні. Наприклад, не скаржитися мамі: «Він штовхає мене», а говорити кривдникові прямо: «Мені не подобається, що ти мене штовхаєш». У першому твердженні - слабкість і скарга, а в другому - сила і впевненість.

• Розповідати йому про те, які процеси відбуваються в організмі у разі невираження сильних емоцій. Поясніть йому, що позбуватися від образи, злості і вини необхідно.

• Показувати, як можна позбутися від переповнюють почуттів: якщо це агресія - рвати і розкидати папір, бити руками або топтати ногами пластикові стаканчики, черкати аркуші паперу до тих пір, поки не вийде вся злість.

• У випадку, якщо дитина відчуває почуття провини - вчіть, що важливо просити прощення у тієї людини, перед ким дитина відчуває провину.

• Розкажіть йому, що сумувати і плакати - не соромно.

• відігравати з маленькою дитиною на ляльках ситуації, які виникають в його житті. Нехай він побуде в ролі розсердженого слоненяти, і ви разом складете казку про цього персонажа. Ситуація слоненяти повинна нагадувати ситуацію дитини. Разом придумаєте для вирішення конфлікту слоненяти найкращий сценарій, де зробите висновки і прийдете до найкращого завершення ситуації. Потім можете поговорити про реальну ситуацію, і нехай дитина скаже про свої висновки і про дії, які має намір вжити.

• Намагайтеся говорити з дитиною так, щоб ваші з ним очі були на одному рівні. Для цього присідайте самі або беріть дитину на руки.

• Говоріть йому, що він вам дуже дорогий і що ви його любите і будете любити, незалежно ні від яких обставин.

Зверніть увагу на фактори, що збільшують ризик появи соматичних хвороб:

• Спадкова схильність до захворювання.

• Особливості характеру. Найчастіше психосоматичними хворобами страждають замкнуті, стримані, недовірливі, сором'язливі або тривожні діти.

• У дитини настільки тісний зв'язок з батьками, що практично на будь-які негативні зміни в їх життя дитина реагує хворобою. Особливо чутливі до порушень взаємин у сім'ї немовлята і підлітки. На розлади гармонійного контакту з матір'ю, через її психологічних відхилення, діти можуть реагувати навіть гальмуванням як інтелектуального, психоемоційного, так і фізичного розвитку.

• Практично завжди хворобі дитини передує якась стресова подія, що відбулася в його житті.

Шановні дорослі, подивіться на своїх дітей під іншим кутом, розгляньте в них Досконалість прямо тут і зараз.

Джебран Халіль Джебран - видатний арабський письменник і філософ XX століття в своїй книзі «Пророк» (1923) написав:

«... Ваші діти - це не ваші діти.

Вони сини і дочки Життя, що піклується про самих себе.

Вони з'являються через вас, але не з вас,

І, хоча вони належать вам, ви не господарі їм.

Ви можете подарувати їм вашу любов, але не ваші думи,

Тому що у них є власні думи.

Ви можете дати будинок їх тілам, але не їх душам,

Адже їх душі живуть у будинку Завтра, який вам не відвідати, навіть у ваших мріях.

гештальт-клуб

Догори