Marta написав:Так от є "два лагеря"-вона каже, що це є погано для самих дітей, бо треба прищеплювати любов чи повагу до праці, що як вони самі поприбирають, будуть менше смітити, і що це взагалі , педагогічно- щоб діти це робили.

Мої діти обоє знають де смітник. В них є звичка викидати за собою : обрізки, обгортки і. т.д. Якщо батьки не прищепили, що не можна смітити і за собою треба прибрати, то будуть прибирати в школі зі скрипом і аби як. І як я бачила не раз, що йде мама знімає обгортку з морозива і кидає на землю, то те саме зробить і дитина. А як я раз якийсь папірець неслав руках, а по дорозі загубила і не зауважила, то моя старша підняла і мені відчитала "мама ти що кинула сміття на землю???!!!"

Підтримка послання для розвитку дітей

СТАНОВЛЕННЯ (до народження)

Для мене свято те, що ти живеш.
Твої потреби і безпека важливі для мене.
Ми з тобою пов'язані, але при цьому ти - цілісна істота.
Ти можеш приймати здорові рішення на підставі свого досвіду.
Ти можеш народитися, коли будеш готовий.
Твоє життя - це твоя власність.
Мені подобається, що ти - є.

СТАДІЯ ІСНУВАННЯ. (Від народження до 6 місяців)

Я радий (рада) тому, що ти є.
Ти існуєш тут і зараз.
Твої потреби важливі для мене.
Я радий (а), що ти - це ти.
Ти можеш зростати в своєму власному темпі.
Ти можеш відчувати всіма своїми почуттями.
Я люблю тебе і охоче дбаю про тебе.

СТАДІЯ ДІЙ. (6-18 міс.)

Ти можеш вивчати світ і експериментувати з ним, а я буду підтримувати і захищати тебе.
Ти можеш досліджувати світ за допомогою всіх своїх почуттів.
Ти можеш робити щось стільки разів, скільки тобі це необхідно.
Ти можеш знати те, що ти знаєш.
Ти можеш цікавитися всім.
Мені подобається бачити, як ти починаєш нову справу, як ти ростеш і навчаєшся.
Я люблю тебе, коли ти активний (активна) і коли ти спокійний (спокійна).

СТАДІЯ МИСЛЕННЯ. (Від 18 міс .- до 3 років)

Я радий (рада), що ти починаєш думати самостійно.
Коли ти сердишся - це нормально, а я не дам тобі нанести шкоду собі або іншим.
Ти можеш говорити "ні" і відчувати кордони настільки, наскільки тобі знадобиться.
Ти можеш вчитися думати про себе, а я буду думати про себе.
Ти можеш і думати, і відчувати в один і той же час.
Ти можеш розуміти, що тобі необхідно, і просити про допомогу.
Ти можеш відділятися від мене, і я буду продовжувати любити тебе.

ІДЕНТИЧНІСТЬ І СИЛА. (Від 3 до 6 років)

Ти можеш вивчати самого себе і відкривати, хто є інші люди.
Ти можеш бути сильним і в той же час просити допомоги.
Ти можеш спробувати себе в різних ролях і способах стати сильним.
Ти можеш зрозуміти результати своєї поведінки.
Я вважаю нормальними всі твої почуття.
Ти можеш зрозуміти, що вдаване, а що справжнє.
Я люблю тебе таким, який ти є.



СТАДІЯ СТРУКТУРИ. (Від 6 до 12 років)

Ти можеш подумати, перш ніж сказати "так" чи "ні" і можеш вчитися на своїх помилках.
Ти можеш довіряти своїй інтуїції, і це допоможе тобі вирішити що робити.
Ти можеш знайти свій спосіб дій, що підходить саме для тебе
Ти можеш засвоїти правила, які допоможуть тобі жити серед інших людей.
Ти можеш навчитися, коли і як заперечувати.
Ти можеш думати про себе і отримувати допомогу замість того, щоб бути нещасним.
Я люблю тебе навіть коли ми різні, мені подобається рости разом з тобою.

ІДЕНТИЧНІСТЬ, СЕКСУАЛЬНІСТЬ, ВІДДІЛЕННЯ. (12-18років)

Ти знаєш, хто ти є, і вчишся незалежності, практикуєшся в цьому навику.
Ти можеш зрозуміти різницю між сексом і турботою і бути відповідальним за свої потреби і поведінку.
Ти можеш розвивати свої інтереси, відносини і спонукальні мотиви.
Ти можеш навчитися використовувати старі навички новими способами.
Ти можеш вирости в чоловіка чи в жінку та все ж іноді бути залежним.
Я хотів (хотіла) би знати, яким ти будеш коли виростеш.
Моя любов завжди з тобою. Я довіряю тобі просити моєї підтримки.

Коли я вчилась в школі, то ми платили прибиральниці, щоб вона прибирала в класі. Нічого поганого в цьому не бачу.

Я теж за прибиральницю.
На дІтей й так завелике навантаження в школы, краще хай зайву годину погуляють.

В мене Ліза почала прибирати (ну, більш-менш і під настрій), коли пішла в садік.))) Так само поїла, і прибрала за собою тарілку. З такими темпами скоро й мити посуд почне!)))))
А серйозно- в нас з мамою зараз дискусія. Розповідає історію, що діти в школі наймають собі прибиральницю, з дитини получається всього 20 грн на місяць, і не прибирають після уроків, як це має бути. (чергові). Так от є "два лагеря"-вона каже, що це є погано для самих дітей, бо треба прищеплювати любов чи повагу до праці, що як вони самі поприбирають, будуть менше смітити, і що це взагалі , педагогічно- щоб діти це робили.
А я от не знаю, я б таки найняла прибиральницю. Дійсно, а чому діти мають це робити?...І от ніби дві сторони медалі. А ви як думаєте?

Я пішла на хитрість. Якщо не прибирає розкидані іграшки, то я їх забираю і віддаю лиш за кілька днів. Дивлюсь по обстановці. Тепер в нас більш-менш порядок. Приємно було, коли позавчора дитина сама конструктор розкиданий зібрала і поставила там, де йому місце. І це без мого нагадування! Значить пішла наука на користь!
п.с. особливо, коли майже всі іграшки були мною забрані, а гратись дитина могла лиш пазлами (1 уп.) та лялькою. :)

от ті діти 6( слухайте де шановні форумчанки беруть терплячості вчити дітей прибирати? :?
і як це робити?
раньше мій тільки за молоко прибирав. а тепер всьо лавочка прикрилася. прибере одну дві машинки і типу все.

ну моя її попросила прибрати ,а сама пішла мультики дивитсь,казала потім бабусі шо не могла помогти подружці бо її руки-ноги боліли

Перлинка написав:не знаю чи журитись,чи тішитись

ТИ перше спробуй розпитатися яким чином припахування відбулося, може таки тішитися :emphaty:

попрсила доцю прибрати іграшки в дит.кімнаті,ще вдень,вона сказала добре

потім до неї прийшла сусідка ,подружка,старша на 2 чи 3 роки,вони довго бавились,а тоді під вечір доця прийшла одна до нас в спальню і сіла дивитись мультики

захожу в дитячу,а сусідська дитина там сама прибирає-моя дитина припахала,не знаю чи журитись,чи тішитись,ранувато ще :?