І як Вам навчання з покращенням?

[Радмила]

Давайте обговоримо змінни, які відбулись у школі цього року. І які перші. чи вже не перші враження від них.

vikilandi бо всі ці чудові зміни впроваджуються досить викривлено. і гірше, що батьки теж їх не хочуть. їм треба щоб дітей муштрували, пресували і вичавлювали всі соки

[Радмила]

Перше. Не має червоної ручки. Я не знаю кому вона так заважала. Але в нас в школах зелена ручка впровадилась так, що то просто жах.
За правилом зеленої ручки, вчитель має підкреслити те, що в дитини виходить найкраще, для того, щоб зосередити її увагу на правильному написанні букв, слів, тощо. В принципі такий метод є виправданий в першому класі. Але в наступних класах, коли, потрібно не просто вказати на гарне написання елементів, а виправити помилку, то зелена ручка зливається з синьою пастою,її мало що видно, доводиться шукати, де ті помилки вчителька виправила. Короче, повний безлад в тому. Толку не має, зате незручностей багато.

[Mama3]

Так, у нас теж викривлено метод зеленої рукки. поки у першому класі нею позначають у рядочку. У 2 - виправляють червоною.

[taranjka]

в нас наразі зошити не перевіряли, чи то я не бачила )
на читанні схем не складають, складають вільні речення - ніб норм, не перекривили
намагаюся зрозуміти, що змінили з технікою читання і кількістю слів. що в вас в класах казали?

[Mama3]

Перевіряти ніби не будуть, але в підсумку дитина має читати на достатній рівень, здається 35-50 слів і розуміти прочитане.
Загалом, як нам пояснила вчителька у 2 класі, багато відмінено у процесі навчання, але збереглося у отих їхніх контрольних зрізах знань чи як то правильно називається. Наприклад, вивчення таблиці множення відмінили у 2 класі, але у 3 її треба знати буде. То як?
Каліграфію теж ніби спростили, але при оцінюванні буде враховувати правильність, охайність та првильне з'єднання букв.

[Радмила]

Вчителька назвала , яка кількість слів має бути. Типу , як техніка читання не рахується, але воно тепер називається якось інаше - виразність та інтонаційна правильність. Іншими словами, вчителька сказала, що не може дитина от так виразно і гарно читати, якщо читає меньше норми слів за хвилину.
За каліграфію казала, буде все рівно школити, бо без каліграфії погано. І я з нею згідна, не має порядку в зошиті. потім вилазить помилками. В математиці, це їдуть цифри, і обчислення рахуються неправильно, те саме в письмових роботах.

[Кокетка]

оцінюються лиш письмові роботи, усно не оцінюють, дитина працювала відповідала а оцінки не буде(( накалякала на 6 самостійну роботу перехвилювалася, недозрозуміла , то виправити вже ніяк, усно не перездаш, хоча дитина тему знає
ну якесь таке, чи то у нас так

[Кокетка]

швидкість читання то теж відносно, читати вмітиме дитина полюбому, я люблю читати помало смакуючи слова, і тонкий гумор, як він там є, подружка заковтує книжку за день, в кожного по різному з читанням в дорослому віці, однозначно читати вмітимуть усі

[nelly]

Кокeтка згідна з тобою щодо читання, тe самe і з почeрком всіх муштрують, алe одиниці мають писарський почeрк і то по натурі пeрфeкціоністи.я в школі вчилася гарно, а з почeрком туго капeць і колись в початкових класах завуч закинула моій пeршій вчитeльці, що мол вчиться гарно, а почeрк жахливий на що та відповіла що Лeнін тeж погано писав а от вeликою людиною став, на ті часи про нього щe знали затe в мeнe ніколи ніхто конспeктів в інституті нe брав пeрeписувати , на рівeнь успішності почeрк нe впливав, хоч в моіх батьків почeрк дужe гарний. Ну враховуючи, що пишу зараз пару разів у рік пeрeважно в прліклініці або ін дeрж структурах то мeнe цe мало хвилює.
В садку минулого року писали ручкою, цього року-простим олівцeм, а пишуть кожeн дeнь

[taranjka]

от мене теж за почерк напрягали. а доцільність цієї муштри в сучасному світі взагалі не бачу в мене багато букв не писані, а друковані - в школі за це знижували оцінку, ібо головне не зміст, а форма. в Дарці почерк буде ще той ще й шульга, постійно спішить і їй головне результат, а не його оформлення. але в школі батьки за те, щоб дітей мучили і "виробляли" почерк. тому лишається просто забити на оцінки і не напрягати дитину
що мене найбільше вражає - це зараз батьки переживають, як діти складуть ДПА після 4 і ЗНО. щоб бути готовими до цього, треба вимагати більше вже з 1 класу - їх логіка