Криза 1 року, 3 років

[taranjka]

ну от розкажіть, ті хто перейшов за рік, чи помітили ви ту кризу? а то в нас дитьо і так вимогливе, а як стане ше більше то не уєвляю))) :???:

[lyuda]

КРИЗА ПЕРШОГО РОКУ повязана з освоєнням мовлення, тобто дитина починає вимовляти перші склади схожі до дорослих. А також цей період характерний тим, що дитина освоює довільні дії з предметами. Ця криза не є гострою і тому на ній не так акцентується увага, як на кризах 3 і 7 років. Головне в цей період це терпіння батьків, надання дитині певної самостійності в дозволених межах, а також не забувайте, що будь-який розвиток потребує навчання. Так беріть їх і вчіть у вигляді гри!!! І ніяка криза вам не загрожує...

[happymami]

нам 1 рік і 4 міс. Наразі криза тіко в мене)))))) Бо малий навчився пищати, коли в нього шось забирають. Або коли його забирають від того, шо він там собі колупає. А більше нічого такого мені жити не заважає. Ну так. Єдина проблєма з

надання дитині певної самостійності в дозволених межах

Воно вже шарить, шо не можна. але ж хоче подурачитися і всьоравно робить так, як не можна. Напр. це стосується вмикання-вимикання світла (в нас всі вимикачі низько)
Але гострої кризи я не відчуваю.

[гра з вогнем]

помітили, помітили,
от недавно "terrible twos" спостерігали...
весело нам

мож хоч трьох років на фоні всіх цих змін мине плавно, не знаю.
мені зараз головне, щоб говорив :oops: а вікові кризи, справа така, тільки на користь

[happymami]

помітили, помітили,
от недавно "terrible twos" спостерігали...
весело нам

а в чому то виявляється? Мо я просто шось не помічаю в свому?

[гра з вогнем]

happymami. а як не помічається, то краще й не шукати проявів. а насолоджуватися життям :yahoo:

[mala-karta]

гра, а хіба "жахливі дворічні" то не криза трьох років?

[гра з вогнем]

mala-karta, типу нє
хз, кризу дворічних виділяють на основі інших критеріїв, аніж кризу трьох років.

[mala-karta]

ладно, я не психолог, поживем, побачим )


можу розказати хіба про кризис року, далі ще досвіду нема :)

як показує отой мій досвід, то проблеми переважно від нерозуміння і відсутності терпіння.
Коли дитині все підряд забороняють, коли замість довгого пояснення - зразу по сраці і т.д.

Не бачу нічого поганого в тому, щоб дитина повзала по сходах, сиділа на асфальті. Якщо холодно - так і пояснюю, разом пробуємо, який холодний асфальт і т.д.
Хоче малювати себе фломастерами - та будь-ласка! А хитра мама передбачливо підсунула спеціальні фломастери, які і змиваються легко, і погризти, не стравившись, можна. Хоче малювати бабусині штори - звиняй, сину, бабуся проти. Йдем помалюєм по дошці. Знов хоче штори? Знов пояснюю. І знов пояснюю. І знов. І через тиждень пояснюю. І слідкую, куди йде дитина з фломастером.
Ага, простіше дати по сраці. І дойде, мабуть, швидше.
Тяжко слідкувати за дитиною з фломастером, коли треба обід готувати? Даю молоток в руки, най відбиває відбивні.
Ясно, що бувають ситуації, коли нічо не помагає, а хоче фломастером по шторах - то вже примусово забирається, через ревіння і "дай! дай! дай!".

Але ж, йолки-палки, це для мене, ну дійсно як два на два, що дитина має хотіти такі штуки і що всі через то проходять...
Я дозволяю все, що не загрожує життю, здоров'ю і не мішає іншим.

Правильно хепімамі написала, всі кризи - то в нас в голові. Бо ж дитина робить те, що має - досліджує світ, свої можливості, межі допустимого...

[Natalinda]

О-о. шо за такі фломастери, бо я вже фарби пальчикові маю, хочу ше фломастери

Я теж за те. І в рот дозволяю практично все брати, але кажу що то їдят, а то ні. Але ж попробувати мусить, дитина на прешому році все через рот пізнає, то ж будь-ласка. А каки наїсться то кажуть багатий буде :D

Кризи, то швидше етапи розвитку...